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読書感想文の書き方。高校生や小学生の例。書き出しや構成のコツは?

夏休みの宿題の最大の山場の一つ読書感想文。自由研究と並んで頭を悩ませる宿題の一つですよね。原稿用紙に読んだ本の感想をただ書くだけなのにこれが案外手強くて、なかなか手がつけられない学生の皆さんが多いのではないでしょうか。

 

そこで今回は、

■読書感想文の書き方。書き出しや構成は?
■小学生の読書感想文の書き方例
■中学生の読書感想文の書き方例
■高校生の読書感想文の書き方例

といった、それぞれのポイントを詳しくご紹介していきますね。

これを読んだら読書感想文はもう怖くない!

 

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■読書感想文の書き方。書き出しや構成は?

 

読書感想文を書く際に最初にやることと言えば本選び。普段本を読まない人にとっては何を読んだらいいのかと悩みますよね。

 

例年、読書感想文のための推薦図書が発表されますが、面白みにかけていたり、興味が無いものがほとんど。読書感想文が苦手な人がこれらを選ぶとさらにハードルが上がると言ってもよいでしょう。

 

じゃあ、どんな本を選べば良いのかと言うと、ズバリ映画やドラマの原作になった本がオススメです。

 

例えば、2014年に日本で公開され、社会現象にまでなったアナと雪の女王は、ハンス・クリスチャン・アンデルセンの童話「雪の女王」が原案となっています。現在さまざまな出版社から日本語訳された単行本が出版されています。

 

また、トイレの神様ビブリア古書堂の事件手帳なども小説からドラマ化されています。

 

本選びが終わり、読み終わったところで早速感想文を書いてみましょう。読書感想文の構成は大きく分けてだいたい次の通りです。

 

①書き出し

②本文

③あとがき

 

読書感想文はだいたい書き出しから詰まってしまう人が多いのではないでしょうか。ココがうまく決まればそのあとに続く文章も苦労することなく書けるといっても過言でありません。以下に雪の女王を例に挙げて説明していきますので参考にしてくださいね。

 

①(書き出し)「さあ、きいていらっしゃい。はじめますよ。」

 

私は本の1ページ目をめくった時から物語の世界に一瞬で引き込まれました。この本は絶対に面白い。直感的にそう思いました。~<中略>

 

②(本文)

 

私がこの本を選んだきっかけは、2年前に家族で映画館に観に行った「アナと雪の女王」がきかっけです。この映画には原作があることを知り、もっと深く知りたくなったのです。~<中略>

 

③(あとがき)

 

この本を読みながら、私は自然とゲルダの気持ちになって行きました。ゲルダとともに旅をしながら成長し、カイを見つけ故郷に帰るまでは絶対に諦めないと思っていました。この本を読んで諦めないことの大切さを感じました。~

 

と、こんな感じです。もしも、どのように書いていったらまったく分からない、という場合には面白いタイトルをつけてみるのはどうでしょうか。

 

通常は「○○を読んで」とすることが多いタイトルですが、例えば、「雪の女王と私」「ゲルダとともに」「私にとっての雪の女王」などタイトル=書きたい目的が決まれば何となく書きたいことの全体像が見えてくるかもしれませんね。

 

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■小学生の読書感想文の書き方例

 

自分の思いをまだ上手く文章に出来る技術が充分にない小学生にとって、読書感想文はかなり難しい課題といえます。

小学生の読書感想文は、低学年で800文字以内、中・高学年で1200文字以内となっていることが多いです。

 

学年別に注意すべきポイントを挙げていきますね。

 

低学年(1、2年生)…本の一番好きなところ、好きな登場人物についてや、心に残ったことなどを書く。

中学年(3、4年生)…感想文の中心を決めておく、一番印象に残った場面や事柄を書く、本を読んで感じたこと、自分の中で変わったことを書く。

高学年(5、6年生)…本の作者の目的を考える、自分の経験を織り交ぜながら書く、新たな課題を書く。

 

こういったことに注意しながら書いていくと良い読書感想文になりますよ。

 

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(書き出し)

夏休みが始まって、読書感想文用の本を探しに本屋さんに行きました。たくさんの課題図書が並んでいたので、そこから選ぼうと見ていると、妹が「お姉ちゃん、これ見て!」と一冊の本を持ってきました。妹が持ってきた本は「雪の女王」という本でした。~<中略>

 

(あとがき)

映画で見た「アナと雪の女王」は姉妹の話しで、妹も私も気に入っているお話ですが、この本は違っていて悪魔が出てきたりしましたが、信じることの大切さを伝えているところは同じでした。最後にカイが元の優しい少年に戻れてほっとしました。~

 

という感じで、自分の家族の事を交えながら書いていくと字数が稼げるかもしれませんね。

ちなみに…低学年だとこんな感じになるでしょうか。

 

例2:低学年

(書き出し)

わたしはなつやすみに、ゆきの女王をよみました。えいがで見たアナとゆきの女王とは、すこしちがっていて、あくまが出てきたり、こわいところもありました。かがみの矢がささるところは、わたしの目とおなかもいたくなったような気がしました。~

 

可愛らしいですね。

 

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■中学生の読書感想文の書き方例

 

読書感想文も中学生になるとグッと難しくなるようです。中学生の読書感想文はだいたい2000文字程度の事が多いようですので工夫して書かないと、字数がまったく足りずに苦労するなんてこともあります。

 

ポイントはズバリ、読んだ後に自分がどう変わったかです。

 

例3:中学生

(書き出し)

この本を読んで私は、諦めないことの大切さを学びました。

なぜなら、今までの私は粘り強く何かを続けることも、目標に向かって努力することもしてこなかったからです。~<中略>

 

(本文)

私は物語を読み進むにつれ、ゲルダを応援し、ゲルダと共に冒険をしました。もうゲルダは私そのものになっていました。

 

(あとがき)

粘り強く目標に向かって立ち向かっていくことで、私は達成感という喜びを感じることが出来ました。これからの私は、すぐに諦めることのない、強い人間になれると思います。~

 

といった感じで前向きな文章で締めくくれると良いですね。

 

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■高校生の読書感想文の書き方例

 

高校生になると、小学生・中学生からさらに一歩進んだ読書感想文に仕上げたいですよね。高校生の読書感想文のポイントはズバリ多角的に考察し、心の成長を伝えることです。

 

ようするに小中学生よりさらに視野を広くした文章構成力が求められるわけですね。

 

例4:高校生

(書き出し)

確かに私は、これまですぐに諦めることしかしなかった人間でした。なぜなら、努力することの意味や意義といったことを考えても見なかったからです。ところが、この本と出会ったことによって自分の中で何かが変わり始めつつあるのを感じていきました。~<中略>

 

(本文)

だとすると、女王にとってカイの存在は何だったのだろうかという結論にも結びつき、また、鏡の矢を射られたカイの姿は、カイの中に閉じ込められていたカイの感情の一部が表面に出てきているものだとも言えるではないだろうかと感じました。

 

(あとがき)

結果的にカイは元の優しい姿に戻りましたが、人間誰にでも裏の感情はあるのだと思いますし、私自身も人には見せられない感情というものが少なからず存在します。

 

こんな感じでまとめていけば、読書感想文という名の一つの論文が出来上がりますね。

 

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■まとめ

 

いかがでしたでしょうか?

 

読書感想文を乗り切れば残りの夏休みが楽しく過ごせるはずです!ギリギリまで残さずに、なるべく早い段階で終わらせておきましょう

 

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